Curricolo disciplinare

Il curricolo deve delineare, nel passaggio dalla scuola dell’infanzia, alla scuola primaria e infine alla scuola secondaria di I grado, un processo unitario, graduale e coerente, continuo e progressivo, senza ripetizioni e ridondanze.

L’organizzazione del curricolo verticale del nostro Istituto, pertanto, è stata preceduta dalla riflessione e condivisione di un lessico comune di base, dalla ricerca degli obiettivi che la programmazione curricolare intende perseguire in termini di competenze/capacità, che poi, per ogni ordine di scuola, si declinerà in obiettivi di apprendimento in relazione alle tappe ed alle scansioni d’apprendimento degli alunni.

Disciplina _ Anno/Biennio

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matematica_secondaria_biennio.pdf

storia_secondaria_biennio.pdf

geografia_secondaria_biennio.pdf

tecnologia_secondaria_biennio.pdf

scienze_secondaria_biennio.pdf

francese_prima_secondaria.pdf

musica_secondaria_biennio.pdf

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francese_seconda_secondaria.pdf

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italiano_prima.pdf

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arte_immagine_prima.pdf

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matematica_primo_biennio.pdf

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